■ 私はなぜ「市民の代理人」をめざすのか　その�B

小松久子　杉並区議会議員

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2007 年 4 月 14 日 　　　 私はなぜ「市民の代理人」をめざすのか　その�B 〜生活者による自治をすすめたい〜 いま政治のトップリーダーたちがなぜかみな教育だ教育だといっています。しかしその中身が問題。安倍首相の最重要課題が教育改革。石原知事は日の丸･君が代の強制。山田区長も「教育立区」を掲げたのはいいけれど、全国でも有名な「変わった」歴史教科書を採択、というように、子どもが狙い撃ちにされている状況です。これが偶然でないことはもちろんわかっています。 この人たちが教育に名を借りてやろうとしているのは、子どもの現場を無視した、こうあるべきという型の押し付けです。生身の子どもを見ようとしないで作り物の枠のなかに子どもをはめ込もうとしているのではないでしょうか。 いじめも不登校も虐待も、子どもを取り巻く問題は「子どもの権利を保障する」ことなしに解決はありえない、と考え、私は議員になって以来ずっと議会でこのことをいい続けていますが、杉並区の教育管轄サイドはほとんど無視同然。 はじめは知らないのかと思っていましたが、わかっているがやる気がないらしいと気がつきました。子どもの権利とは、「どの子もその子らしく成長する」権利のこと。これをなぜ肯定できないのか、私には不思議で仕方ありません。 子どもから高齢者、あらゆる障がい者、外国人を含むすべての人の人格が尊重され、当事者の声がいきる地域社会を私はいつも意識しめざしてきました。でもどうしたらそれが実現するのか。 「自治」を進めることとセットで獲得するしかない、というのが私の考える結論です。日々のくらしの質を豊かで健やかなものにする道具が政治であり、その道具を使うのは市民であること。そういう地域のうえに、人権は確立されるのではないでしょうか。 「参画と協働」を現場に即してすすめ、地域に暮らす、生活者による自治を実現したい。だから私は「市民の代理人」として２期目の議席獲得に挑戦します。 バックナンバー 最新20 10月5日 地方都市の農業を杉並が支援するしくみをつくれないか 10月2日 要注意！「議員報酬見直し」という名の値上げ 9月26日 議員の位置づけを定めた法改正の意味は大きい 9月25日 子ども・子育て行動計画を「子ども支援」に手厚く 9月23日 子育て応援券の成果と課題 9月22日 どう進める？環境教育としての「エコスクール」 9月21日 省エネ実績のアピールと市民ファンド 9月20日 省エネ相談窓口が実績をあげてきた 9月17日 「温暖化の原因はCO2」説に科学的根拠はない？ 9月16日 安い食べものには理由がある 9月11日 「子どもの権利条例」のあるまちの地域運営学校 9月8日 実現させたい　「ＣＯ2の70％削減」シナリオ 9月3日 「安心実現」を形にしてから辞めるべきだった 9月1日 ほんとうの国際貢献は子どもたちを飢えさせないこと 8月29日 川のみちは風のみち　みどり・昆虫･鳥のみち 8月25日 森田明美さん「子どもが育つのに専門家なんていらない」 8月21日 自転車の走る町、川のある町はいい 8月19日 ムーティの『オテロ』　オペラワールド至福のとき 8月18日 フィレンツェの休日は雨もまたよし 8月13日 ドン・ジョヴァンニよ、地に堕ちるまでは誇り高くあれ 8月11日 オリンピックの熱狂を離れて音楽祭へ

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