■ 開設された「杉並師範館」について

小松久子　杉並区議会議員

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2006 年 4 月 7 日 　　　 開設された「杉並師範館」について 〜予算特別委員会の議論より�E〜 この４月に開設された、区独自の教員養成機関「師範館」。１００％区の補助で運営される任意団体とのことですが、疑問に思うことがいろいろあります。 受講料96,000円は、東京都が先行して始めている教師養成塾の受講料187,000円と比較すると約半額、ずいぶん安いという印象を受けます。区に教員として採用されれば返環するとのこと、採用されなかった分は最終的に師範館の事業収入になるのか？　カリキュラムの内容、講師はだれが？　その選任方針は？指導教官と講師があるらしいがその違いは？　役員報酬等7,984,000円の内訳、　理事１３人、監事２人にどう配分されるのか？　 また現行法では教員の任用は都に権限があるはずで、区が採用するためには法整備が条件だったけれどその後の状況がどうなのか。区で採用する分は加配とのことで、職員削減計画と矛盾することにならないのか。 さらに、文科省の中央教育審議会で議論されていた、教員免許を更新する制度について、師範館では考えているのか。 これらの質問には理事会前というので明確な答弁が出ないものや答弁に納得できないものもありました。中でも強く感じているのは次の点です。 ここでは「教師心得」として理想の教師像が描かれ、ありえないような１００点満点の教師が求められていますが子どもの目線で物事を見、考えることは求められていません。ほんとうに、子どもにとってこういう教師がいいのでしょうか。区の教育行政に疑問を持ったり批判したりする人は選ばれないだろうし、無批判な教員をつくっていこうとしているように危惧されてなりません。　 もしいま区が独自の教員養成をというのなら、特別支援教育に移行しようとしているこの時期、より専門性の高い教師が求められているのだから、福祉分野に特化した教育が行われるのなら十分に納得できます。 師範館のある教育センターは済美養護学校が近いという地の利を生かしてこの点をぜひ検討されたい、と最後に要望しました。 バックナンバー 最新20 10月5日 地方都市の農業を杉並が支援するしくみをつくれないか 10月2日 要注意！「議員報酬見直し」という名の値上げ 9月26日 議員の位置づけを定めた法改正の意味は大きい 9月25日 子ども・子育て行動計画を「子ども支援」に手厚く 9月23日 子育て応援券の成果と課題 9月22日 どう進める？環境教育としての「エコスクール」 9月21日 省エネ実績のアピールと市民ファンド 9月20日 省エネ相談窓口が実績をあげてきた 9月17日 「温暖化の原因はCO2」説に科学的根拠はない？ 9月16日 安い食べものには理由がある 9月11日 「子どもの権利条例」のあるまちの地域運営学校 9月8日 実現させたい　「ＣＯ2の70％削減」シナリオ 9月3日 「安心実現」を形にしてから辞めるべきだった 9月1日 ほんとうの国際貢献は子どもたちを飢えさせないこと 8月29日 川のみちは風のみち　みどり・昆虫･鳥のみち 8月25日 森田明美さん「子どもが育つのに専門家なんていらない」 8月21日 自転車の走る町、川のある町はいい 8月19日 ムーティの『オテロ』　オペラワールド至福のとき 8月18日 フィレンツェの休日は雨もまたよし 8月13日 ドン・ジョヴァンニよ、地に堕ちるまでは誇り高くあれ 8月11日 オリンピックの熱狂を離れて音楽祭へ

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