■ 朝鮮第９初級学校のお話を聞く

小松久子　杉並区議会議員

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2006 年 3 月 27 日 　　　 カテゴリ：杉並の教育と教科書問題 朝鮮第９初級学校のお話を聞く 〜ご近所のよしみで交流〜 阿佐谷北1丁目にある朝鮮学校のことは、昨年オープンスクール（授業参観）に招かれて訪れて以来、関心をもってきました。日本の小学校と同じく1年から６年生までの約９０人の子どもたちは、多摩地域や渋谷、板橋区などからも通ってきていて、杉並の１９人に次いで多いのは新座市の１８人です。 授業参観には練馬、小平の生活者ネット議員も来ていたほか、教科書採択を間近に控えた7月だったため、「つくる会」教科書に危惧を抱く人たちもおおぜい参加していました。 その後、バザーなど地域に開かれたイベントにも参加して、杉並・生活者ネットワークの国際平和部会としてざっくばらんに話せる機会をもちたいと思っていたところ、学校のアボジ（お父さん）の会会長の金さんからも申し入れがあり、学校関係者の方たちが私たちの事務所を訪ねてくださいました。 つい先日、東京と神奈川の朝鮮学校、横浜の中華学校が、他の外国人学校との税制差別を是正するよう訴えたという報道がありました。欧米や韓国の学校に認められている優遇措置を朝鮮と中国には除外する理由が、「短期滞在者が通っている外国人学校は日本社会にとって 『公益』で、永住者が通っている学校は『公益』ではない」こと、というのはおかしな話です。 制度的には、美濃部知事時代の６８年に東京都が各種学校として認可したものの、文科省の位置づけはいまだに不明確なままです。大学入学資格が持てるようになるなど、事実上改善されてはきましたが、このような待遇差別は人権上問題であるとして、日本は国連から再三勧告を受けています。 国はそんな状況ですが、でも第９初級学校と近隣の杉並第１小学校とは、学校ぐるみ、保護者ぐるみの交流を自然な形で深めてきています。この状況を杉並区はもちろん認識していますから、きっと子どもの教育にとってよりよい施策に生かせるはずです。なんといっても「教育立区」なんですから。 杉並の教育と教科書問題 最新20 10月10日 教育委員の選任に反対する 9月22日 どう進める？環境教育としての「エコスクール」 8月2日 藤田英典さん「子どもの夢と誇り大切にしない教育は失敗」 6月20日 学校図書館は発展途上にある 6月19日 「昼休みに閉まってる図書館」は改善されそう 6月18日 杉並の学校図書館は後れをとっている 5月30日 学校図書館に司書がほしい 5月24日 高井戸小のエコスクール新校舎落成式 3月24日 なくしていいのかＰＴＡ　和田中の改革ここまで 3月14日 「エコスクール化」　基本方針、汎用プログラムをつくれ 2月27日 「夜間塾」は子どもをハッピーにするか 2月26日 教育基本条例　「つくらない」決断あってよい 12月27日 公立中学が夜は塾に変身するという話 10月17日 教育基本条例は策定を急がないほうがいい 7月30日 都教委でまたも採択された「つくる会」教科書 6月30日 ｢子どもの権利｣のしくみが杉並区には欠けている 3月14日 「教育SAT」のネーミングは再考を 11月25日 教育の憲法をこんなやり方で変えていいのか 10月29日 「教育基本条例」に「子どもの権利」の理念を 8月9日 杉並の「つくる会」教科書採択から1周年 4月10日 芝生の校庭　理想ではあるけれど

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