■ 中学生が歴史を学ぶということ

小松久子　杉並区議会議員

印刷用 （別ページで開きます）

戻る

進む

2005 年 10 月 5 日 　　　 カテゴリ：杉並の教育と教科書問題 中学生が歴史を学ぶということ 〜区議会一般質問より�C〜 採択の結果は遺憾ですが、だからといって杉並の教育をあきらめるわけにはいきません。教科書が何であろうと子どもの学習する権利は保障されなければなりません。最優先されるべきは子どもの最善の利益であり、大切なことは「中学生が歴史を学ぶ意味」と｢歴史から何を学ぶのか｣であると思います。そのために何が必要かを今は考えたいと思います。 いま一度、教育基本法にうたわれた「教育の目的」について確認する必要があります。「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家および社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたっとび」と書かれた部分です。そしてまた、歴史教育については、国境を越えて、近隣国家に影響を与える重大な問題だということが配慮されなければならないと思います。 今年５月、ある画期的な歴史書が刊行されました。日本・中国・韓国の研究者、教師、市民が３年間かけて共同編集にあたった近現代史です。自国中心の閉ざされた歴史認識が教育の場に持ち込まれようとしていることへの抵抗が前向きなかたちで結実し、しかも３国同時に刊行されたことに拍手を送りたい思いです。歴史を学ぶとはどういうことか、考えさせられます。 質問では、区として、中学生が社会科を学ぶ目的をどう捉えているのか、また、中学生の歴史教育をどう捉えているのか、改めて確認しました。 また、資料集などさまざまな教材の使用と、現場の教師が子どもたちの興味を引き出すような授業を各自工夫して展開できるよう、区教委は支援すべきでないか、とたずねました。答えはもちろん、｢教科書以外の教材を使用することが学校教育法に示されている｣と前向きなものだったのはひと安心。 先の衆議院議員選挙での結果が、今後教育基本法改定に向けた動きを加速させるのではないか、という点に一方で注意を払いつつ、区の教育行政を見守っていく、という言葉で締めくくりました。 杉並の教育と教科書問題 最新20 6月20日 学校図書館は発展途上にある 6月19日 「昼休みに閉まってる図書館」は改善されそう 6月18日 杉並の学校図書館は後れをとっている 5月30日 学校図書館に司書がほしい 5月24日 高井戸小のエコスクール新校舎落成式 3月24日 なくしていいのかＰＴＡ　和田中の改革ここまで 3月14日 「エコスクール化」　基本方針、汎用プログラムをつくれ 2月27日 「夜間塾」は子どもをハッピーにするか 2月26日 教育基本条例　「つくらない」決断あってよい 12月27日 公立中学が夜は塾に変身するという話 10月17日 教育基本条例は策定を急がないほうがいい 7月30日 都教委でまたも採択された「つくる会」教科書 6月30日 ｢子どもの権利｣のしくみが杉並区には欠けている 3月14日 「教育SAT」のネーミングは再考を 11月25日 教育の憲法をこんなやり方で変えていいのか 10月29日 「教育基本条例」に「子どもの権利」の理念を 8月9日 杉並の「つくる会」教科書採択から1周年 4月10日 芝生の校庭　理想ではあるけれど 4月7日 開設された「杉並師範館」について 3月31日 子どもの安全守る取り組み　マップづくり 3月27日 朝鮮第９初級学校のお話を聞く

一覧へ戻る　 ホームへ戻る

戻る

進む

当サイトの著作権は小松久子　杉並区議会議員 にあります。